五四青年节之际，学校评选出2017年十佳青年教工，武汉光电国家实验室余宇等10名同志入选华中科技大学2017年度“十佳青年教工”并获颁奖表彰。

小贴士“十佳青年教工”是校工会为弘扬“五四”精神，树立典型，表彰先进，激励全校广大青年教职工在推进学校“双一流”建设进程中建功立业，于每年5月进行表彰。评选的老师为我校40周岁以下，具有较高的思想道德素质和良好的职业道德，在工作中取得突出成绩，群众公认的青年教师。

（余宇老师）

“十佳青年教工”候选人评价这样介绍余宇：一位年轻的教授、博导，剑桥大学博士后、教育部“新世纪优秀人才”、“华中学者”、“学术新人奖”和全国百篇优博提名。教学效果好，广获学生好评，获湖北省优硕指导教师，双语主讲“国家精品课程”，并示范录像。科研上，他勇攀高峰，获日内瓦国际发明展金奖，教育部自然科学奖一等奖和湖北省自然科学一等奖。主持及参与多项国基金、973、863和国际合作等项目，第一/通信作者在国际一流期刊发表SCI论文51篇。致力于实验室发展，以其独特的人格魅力影响着一批批学生的成长。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，这是余宇时常用来提醒自己和学生的一句话。留校的6年时间里，他的教学和科研一项也没落下。

大数据和绿色通信是国家两项重大需求。大数据的传输和处理，需要光通信和光交换来支撑，而光子集成是低功耗和低成本的保障。围绕核心关键器件机理及应用，余宇从攻读博士学位期间就在光纤通信和高速光信号处理方面开展了较为广泛的理论和实验研究，积累了一定的研究基础和经验。

从光、电、热三个方面着手对光电探测器进行综合设计，提出一种集总电极下的多吸收区并联新结构，结合寄生参数综合调控新方案，有效改善响应度和响应速度之间的矛盾，实现了兼具大带宽和高功率的锗硅光电探测器，实测带宽和电流密度为已报道同类方案最高值。相关成果被《Laser Focus World》英文杂志连续报道两次，入选《Optics Letters》期刊Top download文章；IEEE光子分会主席，IEEE/OSA fellow，美国哥伦比亚大学电子工程系主任Keren Bergmen教授，在其发表的多篇文章中反复引用了相关结果，认为实现了“光互连首要结构”；研究结果支撑了973课题研究，结题评价为优秀，并推荐为“重大研究成果”，认为“研制出的芯片处于国际领先水平，对超高速、低功耗和集成化具有重要推动作用”。

建立了多维全场非线性理论模型，提出了基于单个集成器件的并行光交换学术思路，在此基础上开发了多维度复用和交换器件。首次将信号处理从单一维度拓展至多维度，显著提升了芯片吞吐量和效率，从复用到交换为实现高速大容量多维复用系统打下了坚实基础。IEEE/OSA fellow、美国哥伦比亚大学的Richard Osgood教授在《IEEE Journal of SelectedTopics in Quantum Electronics》的特邀报告中认为该“并行处理方案具有功率效率高、易于集成”的优点；IEEE/OSA fellow，澳大利亚工程院/科学院双院士，悉尼大学Eggleton教授主编的Springer出版社《All-optical signal processing》书籍用大段文字对相关工作进行描述和列表对比，认为“多维复用串扰非常难抑制，但华中科技大学的研究者使得多维度操作变得可能，实现了信号质量显著的改善”；《中国科学》评述文章《硅基光电子学的最新进展》认为相关工作为“硅基光电子最新突破”。

余宇带队及参与完成的项目“400G集成相干接收机”获2015年日内瓦国际发明博览会金奖，“多维光信息传输和处理的基础研究”获2016年教育部自然科学一等奖。系列研究工作围绕光通信集成芯片中高效率和大带宽互为矛盾、大容量和低串扰互为矛盾这两个科学问题和难点，通过机理研究和器件开发，在长距离相干通信和短距离大容量互连方面做出了有代表性和影响力工作。

余宇在光纤通信、光电子集成器件和高速光信号处理的科学研究中，以第一作者或通信作者身份发表SCI论文51篇，相关成果被英文杂志连续报道、收录进斯普林格出版社光学系列丛书。

作为教学科研并重岗青年教师，除了干好科研工作之外，还得站好“三尺讲台”。留校工作六年来，余宇承担了本科教学课程《信息技术导论》、《光纤通信技术》和研究生课程《先进光纤通信系统》的教学任务，已指导毕业博士研究生1届、硕士生2届，正在指导硕士生4人、博士生7人。因材施教，余宇在教学过程中采用中英文双语教学，不断尝试新的教学方法；教学相长，在教学过程中结合科研进展和前沿动态，充分调动学生的积极性。同时作为国家精品课程的主讲老师，积极参与课程建设并进行教学示范录像。执教六年来，教学平均评分93.3分，学生评价其讲课“思路清晰、逻辑严密、深入浅出”。

作为教师，余宇和研究生耐心细致地讨论研究中遇到的问题，严谨全面地分析科研结果。注重培养学生“发现问题、分析问题和解决问题”的能力，鼓励学生勇于实践，善于反思。他坚持每周与学生一起开组会讨论学术问题或项目进展，给每个学生提供至少一次参加国际学术会议的机会，并鼓励学生在会议上做相关学术报告，积极支持优秀学生进行出国联培。在生活中，他像兄长一样与学生谈人生规划，事无巨细地帮他们解决生活中遇到的困难。

如今，他的团队已经有5位博士生赴英国、加拿大、法国、比利时和新加坡等国外高校和研究所进行交流。所培养的第一位研究生即获得“湖北省优秀硕士论文”，先后有4人次获得“国家奖学金”，1人次获得“博士论文创新基金”。

谈起这6年的时光感悟，余宇老师说道：6年里，我从一名华中大学子成长为一名教师，其间离不开前辈的扶持、同事的帮助。我将在教学科研中秉承“做人、做事、做学问”的态度，继续前行。

链接：个人简介

余宇，男，1981年8月生，湖北黄梅人，2003年和2009年分别获华中科技大学学士和博士学位，2008至2010年在英国剑桥大学从事联合培养及博士后研究。2010年获湖北省优秀博士论文奖，2011获全国百篇优秀博士论文提名奖、华中科技大学“学术新人奖”，2012年入选 “华中学者”晨星岗，2013年入选教育部“新世纪优秀人才”计划。先后获日内瓦国际发明博览会金奖（排名1）、教育部自然科学一等奖（排名3）和湖北省自然科学一等奖（排名5）。

2010年起留校工作至今，现为华中科技大学武汉光电国家实验室（筹）教授、博士生导师，光电子器件与集成功能实验室主任助理。主要从事光纤通信、光电子集成器件和高速光信号处理方面的研究，以第一作者或通信作者发表的SCI论文51篇，被SCI数据库引用391次，被Google Scholar数据库引用1150次，在国际学术会议做特邀报告8次，担任国际会议共主席和技术委员会成员5次。先后主持国家自然科学基金3项、湖北省自然科学基金1项，参与973、863、科技部国际合作等项目多项。相关成果被英文杂志连续报道、收录进Springer出版社光学系列丛书《All-optical signalprocessing》。目前是美国电气与电子工程师学会（IEEE）、美国光学学会（OSA）和国际光学工程学会（SPIE）会员，担任自然（Nature）旗下期刊《科学报告（Scientific Reports）》、《Optics Express》、《Optics Letters》等 20 多种光学类核心外文期刊审稿人。